本文转自：福建日报
□郭元鹏
近期，个别研学机构以“自然教育”“研学团”为幌子，组织学生及家长前往广东某地开展所谓的“采石挖矿”活动。在“严禁私挖乱采”的警示牌下，孩子们挥舞工具刨土掘地，致使树根裸露、地表布满孔洞，场面令人触目惊心。
研学的初衷本应是在亲近自然中获取知识，但无视法规破坏生态的野蛮行径，却传递出“自然可以随意践踏”“破坏自然是探索世界的途径”等错误信号。当孩子们在警示牌下大肆挖掘时，学到的不是地质知识，而是对自然的轻慢。而比生态伤痕更难修复的，则是规则意识的缺失。
乱象背后，折射出研学行业的野蛮生长——市场火爆之下，大量无资质、无专业师资的“草台班子”涌入。他们借“挖矿”等猎奇概念包装活动，以“高端研学”之名行敛财之实，早已背离教育初衷。对此，整治刻不容缓。例如，明确资质门槛，严控行业准入，斩断黑色产业链条；打通教育、文旅、市场监管等部门之间的数据壁垒，依法严惩违规开展破坏性活动的机构等。此外，家长也需擦亮双眼，警惕“网红”噱头，仔细甄别活动内容。
真正的自然教育，内核是敬畏。莫让满地狼藉成为孩子认识世界的错误注脚，是时候放下破坏自然的铲子，让教育回归本真了。
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